其实有许多普通人无法理解的“怪癖”都是性心理障碍的表现。这位读者是患上了一种叫做恋物癖的性心理障碍。其特征为患者难以克制不去迷恋异性的衣物，而患者中几乎只有男性才会这样，故衣物多为女性的内裤、胸罩、丝袜、鞋子、皮带、装饰品等，我们称这些为“迷恋物”，他们常会借着手握、摩擦或鼻嗅此迷恋物幻想性的自慰，甚至自己或要求性伴侣在性行为时穿戴起此迷恋物。除了上述案例中的恋内衣癖之外，还有诸如恋尸癖、恋童癖、露阴癖、受虐癖等，这些行为在普通人看来都是不可接受的，称之为“变态”。其实，这些“怪癖”大多与人的思想品德无关，有性心理障碍者未必就是道德败坏或淫乱之徒。不过，这些人是有完全的行为能力的，如果他的所作所为触犯了法律，同样要受到法律的制裁。
处在青春期的少年由于性意识的萌动，会对异性的身体产生很强的好奇心，但如果没有正常的渠道满足这种好奇心，一些天生胆小内向及父母管教严厉的男孩，就很容易发生异常，做出常人难以接受的举动。性心理障碍的发病机制尚不清楚，大体是与个人成长经历、家庭、社会文化环境、压力、性教育不当等有密切关系。性心理障碍的患者往往存在着性格方面的缺陷，这类人往往不善表达，缺乏自信，性格孤僻。他们有和异性交往、亲近的强烈愿望，但担心受到异性的拒绝、嘲笑，提不起和异性正常交往的信心和勇气。这使得他们的性欲望受到了不同程度的压抑，于是他们会寻找其他的途径来补偿自己的性欲望。比如当他偶然一次用女性的内衣裤得到了满足和快感之后，就一发不可收拾，上瘾，进而形成性心理障碍。　
　　家庭的影响对性心理障碍的发生起着重要作用。儿童期是性心理发育的重要阶段，要避免不良的性刺激，以防孩子形成性心理障碍。比如母亲在男孩3岁以后不宜与他同床共眠，不要在孩子面前穿内衣，夫妻亲密行为尤其是性生活要避免让孩子看到等等。同时，要引导孩子正确认识两性生理和心理的差异，消除对异性的过分神秘感。孩子对异性有好感或产生爱慕，甚至有早恋行为，也不要一味地打压，而是要合理地引导。千万要避免把男孩当女孩养，给男孩子穿女性的衣服等情况。

对于恋物癖的防治要从幼儿教育开始，重视环境对幼儿人格的影响。在不同年龄阶段要根据儿童与少年的心理特征进行必要的性教育，引导他们正确认识两性生理和心理的差异，消除对异性的过分神秘感，鼓励他们努力学习，积极参加集体活动，培养良好的个性品质，尤其是自制力、果断性和品德修养。这些措施都有助于预防恋物癖。 家长如果发现孩子有一些性心理方面怪异的行为的话，千万不要简单地认为孩子的品性出了问题，更不要打骂孩子。正确的做法是及时带孩子到正规医院的心理精神科，配合医生努力找出孩子患上这种疾病的诱因，从而对症治疗。有性心理问题者，只要及早干预矫正的话，是可以治愈的